2025 yılı, Türkiye’deki milyonlarca öğrencinin hayatında önemli bir dönüm noktası olan Liselere Geçiş Sınavı (LGS) için geldi çattı. Bu yılki sınav, öğrencilerin hazırlanma süreçleri, öğretmenlerin değerlendirmeleri ve ebeveynlerin kaygılarıyla oldukça yoğun bir gündem oluşturdu. Sınav sonrası gelen yorumlar, LGS’nin zorluk derecesi hakkında çeşitli görüşler ortaya koymakta. Bu yazımızda; Türkçe, İnkılap, Din Kültürü, Yabancı Dil, Matematik ve Fen Bilimleri derslerinden gelen soru yorumlarını detaylı bir biçimde inceleyeceğiz.
Türkçe bölümündeki sorular, öğrencilerin büyük bir kısmı tarafından genel olarak beklenenden daha anlaşılır bulundu. Okuma anlama ve dil bilgisi konularında sorular, temel bilgilerin yanı sıra yorumlama yeteneklerini ölçen bir yapıdaydı. Çoğu öğrenci, paragraflar üzerinden sorulan soruların mantığını kavrayabildiğini ve edebi terimlerle özgün bir şekilde ilişkiler kurabildiğini ifade etti. Bununla birlikte, bazıları özellikle anlam bilgisi sorularında zorluk yaşadıklarını belirtti. Genel bir değerlendirme yapıldığında, Türkçe sorularının hem kolay hem de orta seviyede olduğu düşünülebilir.
Matematik ve Fen Bilimleri, genellikle sınavın en fazla zorlayıcı kısımları olarak bilinir. 2025 LGS sınavında da bu iki ders hakkında çelişkili görüşler ortaya çıktı. Matematik bölümünde, bazı öğrenciler aritmetik ve cebir konularında aşina olduklarını, ancak geometri sorularının beklenenden daha zorlayıcı olduğunu ifade etti. Bazı sorular ise mantık yürütme becerilerini ölçüyordu ve bu da bazı öğrencilerin zorlanmasına neden oldu. Fen Bilimleri bölümünde ise, konu bilgisi isteyen soruların yanı sıra deney bilgisi ve grafik yorumlama gerektiren sorular öğrencilerin karşısına çıktı. Genel kanı, Fen Bilimleri sorularının daha karmaşık yapıdaki sorular içerdiğiydi.
Yabancı Dil ve Din Kültürü dersleri ise sınavın diğer bölümlerine göre daha az tartışma konusu oldu. Yabancı Dil soruları, okuma anlama ve kelime bilgisine dayalıydı. Genel olarak öğrenciler, bu bölümde soruların açık ve anlaşılır olduğunu düşündü. Ancak, bazı öğrenciler gramer konularında zorluk yaşadıklarını belirtmişti. Din Kültürü bölümünde ise, kurallar, ibadetler ve tarihi olaylarla ilgili bilgilerin test edildiği sorular, çoğu öğrenci için kolaydı. Ancak, bazı öğrenciler, din bilgisi konularında kapsamlı bir bilgi birikimine sahip olmadıkları için sıkıntı yaşadıklarını ifade etti.
Sonuç olarak, 2025 LGS sınavı birçok açıdan tartışmalı bir değerlendirmeye tabi oldu. Öğrencilerin büyük bir kısmı, sınavın genel olarak daha anlaşılır ve yapılabilir olduğunu belirtse de, bazı zorluklar da yaşandı. Türkçe’nin anlaşılabilir olduğu, Matematik ve Fen derslerinin ise zorluklarla dolu olduğu vurgulandı. Öğrencilerin sınav sonrası yorumları, eğitimcilerin ve velilerin de tartışma konusunu oluşturdu. Türkiye genelinde öğrencilerin, öğretmenlerin yorumları da dikkate alındığında, LGS’nin başarısı konusunda farklı görüşler belirecektir.